Browsing by Author "Váradi-Kusztos Györgyi"
Now showing 1 - 9 of 9
Results Per Page
Sort Options
- ItemOpen AccessA református szakmai többlet mérhetősége és mérése a pedagógusképzés szempontjából(2022) Váradi Ferenc; Váradi-Kusztos GyörgyiThis paper is about the conceptualization phase of a scientific research about evaluating the professional value added by the process of teachers’ higher education programmes organized by the Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary. The main parts are about the possible definitions and concepts of value, quality and competences. As a conclusion we introduce a multi-variable system for evaluating identitybased approaches and practices in the process of teacher training and early internship
- ItemOpen AccessAkárha farsangba indulnának...(Debreceni Egyetem, 2013) Váradi-Kusztos Györgyi
- ItemOpen AccessAnekdotikus eszközök és modern funkciók Bánffy Miklós Erdélyi történetében(Debreceni Egyetemi Kiadó, 2015) Váradi-Kusztos Györgyi
- ItemOpen AccessKarneváli világlátás Bánffy Miklós prózájában(Magyar Művészeti Akadémia, 2014) Váradi-Kusztos Györgyi
- ItemOpen AccessLevél a bennünk élő gyermekhez(2022) Váradi-Kusztos GyörgyiThe paradigm of expressive writing and its well-known benefits in the field of improving mental health are well known since the end of the twentieth century. In my essay, I would like to explain the connections of this approach with the highly influential works of John Bradshaw as well as the concept of self-healing through expressive writing with the help of the example found in the classical Hungarian epistolary novel Fanni hagyományai.
- ItemOpen AccessMéhes Balázs (szerk.): Lelki arcunk(2017) Váradi-Kusztos Györgyi; Váradi Ferenc
- ItemOpen AccessPedagóguskép-pedagógusképzés(Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2023) Szontagh Pál; Tolnai Ágnes; Váradi Ferenc; Váradi-Kusztos Györgyi
- ItemOpen AccessPünkösd felé, pünkösd után(2022) Váradi-Kusztos GyörgyiA tanulmány Orisek Márta, nagykőrösi költő Pünkösd felé, pünkösd után című verseskötetének szövegeit közelíti meg Carl Rogers humanisztikus pszichológiájának kommunikációs gondolkodásmódja felől: itt a folyamat eredendően gyógyító, segítő és segített közti párbeszéd, mely nyelvi természete révén könnyen párhuzamba állítható a költészet befogadása során létrejövő helyzettel. Feltárja, hogy bár a vers, lévén önálló szöveg, aktív kommunikációs megnyilvánulás, mégis Orisek Márta verseinek beszélője a segített kommunikációs helyzetébe helyezkedik, a segítő szerepében pedig a személyes formában megjelenő Isten személyére történik utalás.
- ItemOpen AccessSzó – kép – ritmus(Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2022) Tóth Etelka; Kovács Tibor; Váradi Ferenc; Váradi-Kusztos Györgyi